您好，我的名字是ＯＯＯ，現居住在ＯＯ市，ＯＯ月ＯＯ日出生的我，具有樂觀適應力強，判斷力強，有處理緊急事務才能等特質。由於家人對我期望頗高，不僅要求課業達到理想標準，也要求我能多參加各種社團活動，學習建立良好人際關係。在高職的時候參加社團還得到不少獎狀。感覺很充實。
在我求學期間，因為我想要多學習社會經驗，並幫辛苦的父母親分擔一點經濟壓力，我從國中畢業之後開始我的打工生活，雖然打工之後我的玩樂時間減少了，但卻也因此受益良多；讓我能認識許多人，更建立了我的人脈存摺，不只學到經驗，也認識更多好友及主管。
由於考慮當前台灣的產業發展狀況和未來就業發展，我選擇進入ＯＯ科技大學工管所就讀，就學期間我也全心投入於課業，期待能夠在畢業之後一展長才，擁有多年工作經驗的我，對於自己無論是處事的效率以及決策的精準都很有信心，在求學及工作的期間，也將我自己本身的角色定位的非常妥當，工作能力也獲得上司及後進極高的肯定。
由於我一向認真用心在自己的工作上，所以不管是大事小事都能處理得宜。也從中獲得不少的管理及業務方面的工作經驗，然而發現這不是我的興趣所在，讓我希望能轉換新局，找到更適合我的工作。
E世代一切都要講求效率，在現代社會中，具備電腦技能絕對是不可或缺的基本功，懂得善用電腦將使人在工作上更得心應手。許多電腦軟硬體我都相當熟悉，如office系統,Outlook, VB, PhotoImpact , Windows, PhotoShop等。我一直認為只有具備專業能力的人在社會上才有競爭力，因此只有督促自己不斷地學習與強化，才能跟得上潮流的變化。
在求職就業道路上經過起起伏伏後，自己也從中學習、成長；清楚了解自己喜歡做什麼、專業在何處，更明瞭人生目標是什麼。不該隨便找個不對盤的工作，渾渾噩噩過日子。對我而言，過去的每項經驗都是一個學習的借鏡。
懇求貴公司能給自己一個機會，自己一定會持續保持積極態度，不斷精進自己、提升工作效能，為公司創造最大利潤，為自己創造美好未來。最後感謝您撥冗閱讀我的自傳，也希望貴公司能給我這個機會證明我自己。感恩！
「ＯＯ」，是我的名字，父母期望我在面對人生各項挑戰時，能夠擁有軍人在戰場上睿智迎敵的果敢與智慧，獲得最終勝利！因此我總是這樣介紹自己，也將積極勇敢，努力學習作為處事的應有態度。
出生ＯＯ，我在樸實良好的家庭環境下成長，父母從小便教育孩子要誠實待人、勤奮不懈。尤其父親在工作上認真負責，遭遇狀況總在主管指示前即主動站在第一線盡力付出，自小看著他出門前的背影，長大後明白那無疑是對工作抱持的最佳基本精神，深深影響了我。
學生時代感受到文字展現出的意境美感與力量，於大學時選讀了中國文學系；由於瞭解第二外語對市場競爭的重要，加上本身對日本文化等富有高度興趣，大一即選擇日本語學習，也開啟我對日文的熱切求知欲。為完整修讀從聽、說、讀、寫至習作、翻譯、書信及商業日語應用等全套課程，遂將在校時間延長，遇到問題虛心請教師長，以求所學能融會貫通。
中日雙修讓我享受到吸取新知的樂趣，多次獲得好學獎和獎學金等榮譽也是對自我的交代與肯定！動態活動上熱心參與中、日文系的戲劇大展、日文辯論大會等相關活動，學以致用；而印象最深刻的即是參加學校所辦的赴日研修團，於ＯＯＯＯＯＯ大學進行學術交流，把握難得機會實地體驗日本學生生活，認識文化之美，也了解到自己的不足之處，可謂獲益良多。為增加日語會話的練習時間，經師長引薦與在台日本人進行中日語言交換，藉著語言的互動逐步磨練自己，訓練日語表達的能力。
此外，我加入了校內為招募新生、拓展學校價值所成立的招生社團。接待來校參訪的高中生；前往各高中舉辦說明會介紹科系特色；參與大學博覽會宣傳學校優點等，透過從上述各項活動，學會如何面對人群清楚表達自我看法，化解困難，並在人際關係的圓融處理和團隊分工合作上累積不少寶貴經驗。
畢業後進入ＯＯ日語部工作，活用所學與社團經驗，不管在業務或待人接物上都要求盡心做到最好，並積極回應主管的指導和客戶的回饋，於不斷改善自己的同時，也加深了自信與成就感。其中與日籍同仁的共事上，因彼此處事方式、文化語言上的不同需懂得謹慎小心，切換立場角度靈活思考；經由時時相互討論及文件往來的長期薰陶下，日語文字活用、會話、翻譯等能力更有長足進步，也是決定日後去日本working holiday的契機。
為更加提高語文深度，把握時機開拓視野廣度，我毅然提出working holiday的申請，一圓體驗日本長住的夢想。「心中有夢，築夢踏實」，充分利用在日時間挑戰各種可能，以沉著之心訓練自己獨立，以熱情的態度去多方嘗試。從與素不相識的日本人共同生活、工作中互相理解體諒，也學習了日本人盡善盡美和一絲不茍的認真精神，更深刻體認不論何種工作、環境，腳踏實地，一分耕耘才有一分收穫乃是不變的道理。此趟旅程亦成為我人生的重要無形資產之一。
現在的夢想是希望能運用日語溝通等技能在業務助理等相關工作上有所發揮，學習更具專業性的工作內容。與藝術、美感或設計等有關事物也一直是我的最大興趣，雖非所學，但我有信心勇於接受挑戰、不怕失敗，亦會鞭策自己在工作領域和自我充實上能持續精進。期待公司給予我一個機會，讓我可以盡份心力，有所貢獻，謝謝！
小時候父親忙於工作，母親為了培養我對英文的興趣，買了許多原文發音的經典迪士尼卡通錄影帶，每當播放之際，我總是雀躍地守在電視機前，沉浸於其中，因此奠定了我發音與聽力的良好基礎，且不會對英文具排斥感。那時讀的是雙語幼稚園，其中，有位漂亮的外國女老師，當時非常崇拜她，暗暗在心中立志以她為目標，期許自己長大後也能像她一樣厲害，也因而奠定了我往後對英語的興趣與熱情。
稍長後，除了學校的英文課與補習班外，還自行購買大家說英語、空中英語教室及長春藤等英語雜誌，並佐以廣告、電視和光碟以增進自己的英語能力。此外，高中時曾參與英語會話社以訓練自己口說能力，也參加過ＯＯ市立ＯＯ女子高級中學ＯＯ年度為期五天的英語辯論研習營；比賽方面則參加過ＯＯ市立ＯＯ高級中學ＯＯ學年度英語看圖演說比賽，並得到全年級第三名；高二時更考過了全民英檢的中高級初試。至此，更加深了我對英文的熱忱，也因此，當指考填志願時，我便抱著非英文系不念的決心下，立志選讀英文系。
就讀私立ＯＯ大學外國語文學院-英文系期間，我努力學習各種知識，在學期間學習成績優異皆為全班第一名，也於大三時順利申請上ＯＯ部ＯＯ處的大三出國留學計畫，並前往ＯＯＯＯＯＯ大學當一年的交換學生。經過此次大三出國留學，我在獨立性及面對挫折的認受力有顯著的提升，除此之外，也從日常生活中練習與美國人自然的溝通交談並對美國人的文化思維有更深一層的了解；於美國留學期間也積極參與社團活動，參加了以服務性質為宗旨的fraternity（ΑΦΩ），服務性質的兄弟會之核心價值和美國童子軍頗為類似，以培養領導能力、服務社區和幫助人群為首要社團宗旨，並於在會期間擔任社團會長，在學習過程中，我獲得很多做人處事、進退應對的寶貴經驗，做事比較能綜觀大局，亦能注意到各個小細節。透過此次出國機會，自己的外語程度有所提升，也在無形中培養廣汎的國際觀。
我是個有決心且意志堅定的人，一旦下定決心要做某件事，一定會堅持到底地去完成，即使過程中有許多阻礙，我也不會受其影響甚或退縮，反而會抱以更堅定的決心以達成目標。如剛進大一時希望以國貿為輔系，即使其門檻甚高，我也絲毫不退縮，反而花更多時間與心力在課業上以達到輔系的資格，最終以全班第一名的成績順利以國貿為輔系。
再者，我也是個認真負責的人，無論何事，一旦交由我負責，必會竭盡所能去完成，如國中時曾擔任女童軍聯隊長、班長；高中時曾任班長；大學也擔任過法文班班代和第ＯＯ屆ＯＯ的主持人，親自撰寫演講稿已成為之後主持人的範本；各科小老師和小組組長更是不計其數；為了加強我的寫作能力，大一時我也曾額外旁聽了一整學年由ＯＯ老師所教授的作文課。此外，我是個適應力強且獨立的人，無論身處何地皆能處之泰然並融入其中，如小三時曾獨立參加為期五天的夏令營，即使不在我所熟悉的環境，也沒有任何熟識的人，且年齡又是全團最小的，但我卻毫不畏懼，反而很快地熟悉環境且認識許多新朋友。最後，我還是個包容性強且樂於接受新知的人，對於我所不知道的事物總是懷有高度好奇心，也因此常收看旅遊生活頻道及行腳類節目，而即使當地的風土民情與我所認知的有所差異，我也不會感到排斥厭惡，反倒會試著去了解當地的文化以擴展自己的視野。
未來，期許自己能將所學應用於工作上，進入外商公司，同時發揮英文與國貿的特長，又或是成為一名頂尖的口譯人員。雖然身為社會新鮮人的我，還沒有豐富的工作經驗，但我相信靠著不斷的學習與嘗試，能使自己快速進入狀況。此外，我有非常積極的正面態度，對於工作充滿了理想與抱負。我不斷提升職場的必備技能，也喜歡蒐集相關的情報資訊。我考取TOEFL，證明我的專業能力，更有助於我的表現。資訊應用能力方面，我擅長運用Word、Excel、PowerPoint、Internet Explorer、Windows Vista、Windows XP、PhotoImpact、PhotoShop、Flash等，對於其他軟體也有基本的認識。我期許自己，能夠運用在校所學，配合我的熱情衝勁，為公司創造無窮的可能。
我肯吃苦、肯學習，抗壓性高，如果我能有機會進入 貴公司，必定會以全心全力，締造最完美的成果。
我，名叫ＯＯＯ，所學的專業是關於「展覽策劃與執行」，曾於ＯＯＯＯＯＯＯ、ＯＯＯＯＯＯ博覽會、ＯＯＯＯＯＯ館進行實習，經由實習過程瞭解各不同的藝文空間營運的狀況以及展覽活動的辦理，藉此增添視野與實踐的經驗。
在研究所期間擔任協同策展人，策劃《ＯＯＯＯＯＯ》（作品附件二－為展覽宣傳品）一展，以台灣媒體之亂象從藝術角度探討觀眾與之關係。從展覽的前製作業開始的議題討論、場地設計規劃、贊助廠商洽談、作品運輸、藝術家聯繫、專輯製作，直到開幕活動及講座辦理，各個環節相扣著我們策劃團隊的執行目標。在行政業務上的「規劃」、「聯繫」、「溝通」、「協調」不僅只是?了藝術專業的實踐，更從中思考與一般觀眾的連結。在課堂所學經由操作實踐，從這過程當中瞭解「理想」與「現實」之間該如何拿捏平衡。此外在講求團隊合作的展覽策劃當中，組織裡的「溝通」相對非常重要，因為自己角色上的關係從中學習許多，除此之外危機處理的「應變能力」也在這過程當中而有所警覺和學習。
展覽議題的討論經由藝術的方式呈現，在執行的過程當中了解曲高和寡的展覽未必能博取觀眾的青睞，所以透過工作坊、講座等的形式與民眾互動，從這可以知道一檔展覽的舉辦不僅要知悉現下的社會狀況，更需要瞭解什麼是觀眾所需要的，這樣在辦理活動的同時才能打進觀眾的心理，而展覽同時也因此而辦的更有意義。另外，也曾任教授的專案兼任助理，執行與社區之間的展覽活動，分別是《ＯＯＯＯＯＯ-ＯＯＯＯ》、《ＯＯＯＯ-ＯＯＯＯＯＯＯ》，其過程首要重點在於「溝通」和「傾聽」瞭解地方人文特色以及承辦單位的需求，並從中尋找出適合此地的展演方式進。
以上的履歷內容，在專業領域上的美學素養讓我具備「敏銳的觀察力」和「獨特的創造力」；另外，一檔展覽的操作過程有如活動企劃，一個專案的執行過程也有如一檔展覽，以跨領域的概念作為基礎原則，我相信無論是「行政類型」或是「活動策劃」的工作都能適任。本人的工作態度是 「認真負責」、並具有「團隊精神」，時間觀念好，雖然工作經驗累積並不多，但我相信自身積極的學習態度能夠在短期內進入最佳的工作狀況。對於工作的期許不僅只是一份工作，能夠從中獲得自我能力的提昇外，更能與之產生的雙向回饋激發1+12的效用。
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